Curso Básico de Aplicaciones Web de Google para Docentes

  • ABIERTO PLAZO DE MATRICULACIÓN.
  • Título del Curso: Curso Online Básico de Aplicaciones Web de Google para Docentes.
  • Curso Homologado por: Consejería de Educación y Formación Profesional de la Región de Murcia.
  • Fechas: Del 01/11/2025 al 15/11/2025.
  • Resolución de la Homologación: Descargar.
  • Número de Horas: 30
  • Créditos: 3
  • Precio: 30€. 
  • Matriculación: Acceder a la Matriculación
  • Último día para matricularse: El día antes de la fecha de inicio del curso.
  • Convocatoria: Descargar.
  • Guía Didáctica: Descargar.
  • Certificado: Los certificados se expedirán en una semana después de la finalización del curso. Dichos certificados están firmados digitalmente por el Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de la Región de Murcia y por la Consejería de Educación, Juventud y Deportes de la Región de Murcia.
  • Modelo de Certificado del Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias de la Región de Murcia y el de la Consejería de Educación de la Región de Murcia: Descargar
  • Acceso al Aula:  Acceder
  • Destinatarios: Todo el Profesorado de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional.
  • Criterios de Selección: Hasta completar las plazas.
  • Justificación: Este curso ha sido diseñada para proporcionar a los docentes una herramienta completa y detallada que les permita
    desarrollar sus competencia digital en el ámbito educativo.
    En un mundo cada vez más digitalizado, es fundamental que el profesorado esté preparado para integrar de manera
    efectiva las tecnológicas digitales en su práctica pedagógica y brindar a los estudiantes una educación de calidad
    acorde con los desafíos de la era digital.
    La competencia digital docente abarca un amplio conjunto de habilidades, conocimientos y actitudes necesarias para
    utilizar las tecnologiìas digitales de manera eficiente y creativa en el entorno educativo.
    Las formas de acceder al conocimiento están cambiando y las estrategias y metodologías educativas se están
    transformando con el apoyo de las TIC’s, ya que no se puede enseñar hoy con los mismos métodos de otras épocas.
    Google nos ofrece un conjunto de herramientas gratuitas que mejoran la actividad investigadora y/o docente así como
    la divulgación científica. Para realizar adecuadamente nuestra actividad debemos ser competentes digitales en la
    creación de blog de aula, el uso de redes sociales, creación de cuestionarios online, gestión de horarios, estrategias
    de búsquedas,…
    Desarrollando en el aula estos servicios de Google dispondremos de una forma totalmente nueva de trabajar online en
    equipo: correo electrónico, chat, videoconferencias, medios sociales, colaboraciones en documentos en tiempo real y
    mucho más. Por lo que ahorraremos tiempo en tareas rutinarias y ese tiempo puede ser invertido en resolver dudas,
    en profundizar en otros temas o para dedicar tiempo de calidad al aprendizaje de nuestros alumnos mejorando
    igualmente colaboración y la comunicación.
  • Objetivos: 
    • Comprender el universo de las herramientas de Google y su relevancia en la educación.
    • Crear y gestionar blogs de aula para fomentar la comunicación y el aprendizaje.
    • Aprender a crear, publicar y compartir información eficazmente.
    • Explorar otros servicios de Google utilizados en el ámbito educativo.
    • Dominar Google Docs y su aplicación en la educación.
  • Contenidos:
    • Introducción al universo de las herramientas de Google.
    • Creación de blogs de aulas.
    • Crear, publicar y compartir información. Aplicaciones a la educación.
    • Otros servicios de Gooole utilizados en el ámbito educativo.
    • Ofimática de Google (Google Docs). Aplicaciones a la educación.
  • Metodología y Fases: Actividad telemática (Vía Internet) constará de una atención tutorial individualizada. Cada Bloque de contenidos consta de un minino de contenido teórico para pasar directamente a la práctica con: ejercicios guiados, foros, autoevaluaciones. Algunas de las actividades y proyectos se pondrán en práctica, en la medida de lo posible, con los respectivos alumnos.
  • Criterios y Procedimientos de Evaluación:
    • Acceder a todos los bloques que compone el curso.
    • Cumplimentación de al menos el 85% de las cuestiones planteadas en las evaluaciones.
    • Elaboración de ejercicios guiados sobre aplicación docente de los contenidos.